Koło Cheerleaderek
Szkolne Koło Cheerleaderek to miejsce dla dziewczyn spragnionych tańca i dobrej zabawy!!!
Pozwala rozwinąć umiejętności gimnastyczne, pamięciowe i nie tylko...
Opiekunem koła jest p. Małgorzata Andrysiak.
Spotykamy się w każdą środę o godzinie 15 00 i ostro pracujemy. Bezpośrednio przed występem próby robimy częściej.
Skład Koła Cheerleaderek:
Weronika Graczyk
Marta Iwińska
Julia Wojtczak
Katarzyna Snowacka
Paulina Stepnowska
Magdalena Podleśna
Lidia Czerwińska
Patrycja Cieślar
Julia Łukomska
Zuzanna Kowalska
Iga Trzeciak
Martyna Obek
Aleksandra Cieślak
Martyna Pawlikowska
Wiktoria Piskorska
Julia Idczak
Nasze koło jest otwarte na nowe, chętne dzieczyny. Co roku (zazwyczaj w październiku) odbywa się casting, na który serdecznie zapraszamy!!!
Niestety nie każda dzieczyna nadaje się na cheerleaderkę, a my nie lubimy odmawiać i dlatego zanim przyjdziesz na casting przeczytaj...
KODEKS BYCIA DOBRĄ CHEERLEADREKĄ :-)
Dobra cheerleaderka powinna:
- Oczywiście mieć ręce i nogi - to najważniejsze.
- Wykazywać się poczuciem rytmu.
- Mieć dobrą pamięć.
- Być pomysłowa.
- Być wygimnastykowana.
- Być odpowiedzialną i punktualną.
- Mieć dobrą kondycję.
- Być otwartą i odważną.
- Mieć piękny usmiech i obdarzać nim wszystkich dookoła.
- Mieć poczucie humoru.
Poniżej przedstawiamy próbkę naszych umiejętności:
W tym roku Dzień Edukacji Narodowej obchodzimy w klasach podczas kameralnych, wewnątrzszkolnych uroczystości. Wyjątkowo uroczystym momentem każdego spotkania w klasach pierwszych było ślubowanie. Dzień Edukacji Narodowej jest...
Ależ mieliśmy dziś wyjątkowego gościa! Naszą "Jedynkę" odwiedziła Pani Monika Redzisz, dziennikarka zajmująca się nowoczesnymi technologiami oraz sprawami społecznymi, współpracująca z największymi tytułami prasowymi i...
Europejski Dzień Języków Obcych
Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z obchodów Europejskiego Dnia Języków Obcych. Klasy: VII a jako reprezentacja Niemiec oraz VIII a jako reprezentacja Francji rozegrały mecz piłki nożnej. Gdy chłopcy dzielnie kopali, dziewczyny...
