Trwają innowacyjne zajęcia mechatroniki z platformą Arduino

Od września uczniowie klas trzecich naszego gimnazjum, którzy przez dwa lata uczyli się na lekcjach mechatroniki jak konstruować i programować roboty robią kolejny krok w świecie nowoczesnych technologii. Tym razem poznają platformę Arduino. Zajęcia odbywają się w ramach dodatkowego, obowiązkowego przedmiotu – mechatroniki i są prowadzone według autorskiego programu p. Łukasza Cybulskiego.

Gimnazjaliści stworzyli i przetestowali już projekt ulicznej sygnalizacji świetlnej, system sterujący świeceniem diody LED RGB, wykrywający i sygnalizujący ruch czy też pozwalający nadawać komunikaty w alfabecie Morse'a. Bardzo duże zainteresowanie wzbudził również projekt wykorzystujący czujnik temperatury i uruchamiający alarm, gdy ta osiągnie wartość wyższą niż ustawiona jako graniczna. Przed uczniami stoją już kolejne wyzwania jak programowanie wyświetlacza czy wykorzystywanie podczerwieni do sterowania diodami LED.

Oprócz rozwoju umiejętności związanych z algorytmiką, programowaniem, pracą w zespole, bardzo dużym optymizmem napawa poziom zdolności manualnych naszych uczniów, a te niezbędne są w montowaniu układów elektronicznych, które proponujemy im na zajęciach. Czynnik ten stanowi bardzo mocną stronę naszych uczniów. To oznacza, że nie zmarnowali czasu na zajęciach mechatroniki szczególnie w klasie drugiej, w której kładziemy duży nacisk na umiejętności konstruktorskie.

Warto przypomnieć, że Arduino to sprzęt i środowisko programistyczne oparte na języku C++. Dzięki temu uczniowie mają okazję płynnie przejść z wizualnego środowiska programistycznego Scratch, którego uczyli się w klasie pierwszej i drugiej na bardziej zaawansowane, tekstowe środowisko Arduino IDE służące do rozwiązywania szerszego zakresu problemów. Projekt Arduino oparty jest na tworzeniu zestawów płytka bazowa + urządzenia zewnętrzne w postaci czujników, napisaniu kodu sterującego za pomocą języka C++, przesłaniu go do pamięci mikrokontrolera i uruchomieniu zadań zapisanych w kodzie.