Regularne zajęcia ze Sztucznej Inteligencji
Od października nasze Jedyneczki czeka kolejna edukacyjna innowacja z zakresu nowoczesnych technologii. Wprowadzamy regularne zajęcia ze Sztucznej Inteligencji. Inicjatywa będzie realizowana pod patronatem światowego giganta w tej dziedzinie firmy Synerise.
Władze firmy są przekonane, że Sztuczna Inteligencja to szansa, i jeśli dobrze ją wykorzystamy, stwarzając jej odpowiednie warunki do rozwoju, zyskamy wszyscy jako obywatele. Kraje, które już dziś zainwestują w edukację dzieci i młodzieży w zakresie AI, wkrótce znajdą się w czołówce najlepiej rozwiniętych państw.
Planowane lekcje ze Sztucznej Inteligencji będą miały dużo szerszy wymiar niż poszerzanie umiejętności technicznych. Stanowią znakomitą okazję do rozwoju kreatywności, logicznego myślenia czy umiejętności pracy w zespole.
Warto dodać, że możliwość uczestniczenia w tym innowacyjnym projekcie oprócz uczniów z klas IV-VIII będą mieli uczniowie objęci edukacją wczesnoszkolną.
- Narodowe Święto Niepodległości
- Punkt dydaktyczny w ramach konkursu Nasze Ekologiczne Pracownie
- Wizyta uczniów z Ołdrzychowic Kłodzkich
- Dzień Edukacji Narodowej
- Międzynarodowy Dzień Języków Obcych
- Wzięliśmy udział w obchodach 85. rocznicy Bitwy nad Bzurą
- Uroczysta inauguracja roku szkolnego 2024/2025
- Bezpieczny wypoczynek dzieci i młodzieży
- Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2023/2024
- Helena Śliwińska uzyskała tytuł laureata Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego z Języka Angielskiego
Punkt dydaktyczny w ramach konkursu Nasze Ekologiczne Pracownie
Znakomite informacje napłynęły do nas z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi. Już wkrótce teren we wnękach na naszym boisku szkolnym zyska zupełnie nowy wygląd i funkcjonalność. Nie zabraknie...
Narodowe Święto Niepodległości
Uczniowie z klas V b i VII c zadbali o upamiętnienie 106. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości oraz zapewnienie naszej społeczności strawy dla ducha. Przyświecały im słowa Józefa Piłsudskiego: "Naród, który nie...
